Pourquoi enseigner

Pourquoi enseigner en rep et rep+ ?

Vous rêvez d’un métier utile, stimulant et porteur de sens ? Devenir enseignant, c’est bien plus que transmettre des savoirs : c’est accompagner, inspirer et agir concrètement pour l’égalité des chances. En éducation prioritaire, là où les besoins sont les plus forts, chaque professeur peut changer des trajectoires de vie. Le Choix de l’école vous aide à transformer cette vocation en engagement réel.

Pourquoi choisir le métier d’enseignant aujourd’hui ?

Le théorème de Pythagore vous manque ?
You always wondered why Brian was in the kitchen ?
Vous rêvez encore des règles d’accord des verbes pronominaux ?

Aider des jeunes à grandir fait sens pour vous ?
Vous voulez contribuer à la justice sociale et à l’égalité des chances ?

Vous avez au fond toujours voulu être prof sans jamais oser sauter le pas ?
Vous cherchez un métier riche, stimulant, de relation, à impact ?

Enseigner va bien au-delà d’un métier, c’est un engagement profondément humain et sociétal. C’est croire en chaque élève, même quand il doute, et l’accompagner dans son parcours.
En éducation prioritaire, et encore plus là où les inégalités sont les plus fortes, le rôle de l’enseignant devient essentiel. Il ouvre des horizons, transmet des repères, porte les valeurs de la République et incarne la possibilité d’un avenir choisi.

Être prof, c’est agir chaque jour pour faire reculer les déterminismes sociaux, encourager, valoriser, donner confiance. C’est aussi vivre une expérience humaine exigeante, collective, enrichissante, qui transforme autant qu’elle engage.

Pourquoi enseigner en REP ?

En REP et REP+, enseigner, c’est s’adapter à des niveaux très variés, souvent plus fragiles, mais jamais figés. C’est chercher la bonne porte d’entrée, celle qui fera décoller un élève, même à contre-courant. Cela demande de différencier, d’innover, d’imaginer des façons nouvelles de transmettre. Chorégraphier une leçon de maths, cuisiner pour comprendre les fractions, construire un projet commun avec ses collègues. Là où les obstacles sont plus visibles, les idées le sont aussi. Et elles changent tout.

Être enseignant en éducation prioritaire, c’est aussi poser un cadre solide et bienveillant, instaurer la confiance, faire naître l’envie d’apprendre. C’est rejoindre une équipe soudée, échanger, coopérer, progresser ensemble. C’est apprendre à faire mieux chaque jour, pour eux et avec eux. Car là où les écarts se creusent, chaque geste compte. Et quand on enseigne là où les chances sont inégales, on agit là où l’école peut vraiment tout changer.

Notre vision du métier d'enseignant

Au Choix de l’école, nous portons une conviction forte sur le rôle sociétal de l’enseignant. Nous croyons qu’enseigner, c’est s’engager pour la réussite des élèves au-delà de la transmission de savoirs en portant sur eux un regard plus global, tenant compte de leurs réalités de vie, de leurs émotions et de leur potentiel. L’accompagnement d’enfants et d’adolescents dans leur construction personnelle, leur orientation et leur émancipation est ce qui donne un sens profond au métier d’enseignant.

Ce sens, chaque enseignant l’aborde à sa manière, selon sa sensibilité, ses compétences, les besoins de ses élèves. Et il contribue de manière essentielle à l’épanouissement des hommes et des femmes qui choisissent le métier d’enseignant.

« Si on ouvre un peu le champ on se rend compte qu’un professeur peut avoir un rôle, un impact sur ses élèves bien au-delà de sa matière. Moi par exemple je suis prof en éducation prioritaire et il y a une très grande inégalité des chances dans l’orientation. On va retrouver des enfants de milieux populaires en SEGPA, en filière professionnelle, en filière technologique. Quand ils sont dans le supérieur, c’est en BTS, alors qu’ils ont les mêmes capacités que les autres. Donc je me suis dit que finalement mon engagement sociétal était une responsabilité sociale qui était d’accompagner mes élèves dans leur parcours d’orientation. Et dans l’égalité des chances j’y inclus l’égalité filles-garçons parce qu’il y a un petit peu les mêmes ressorts d’auto-censure qui font que les orientations des filles et des garçons ne sont pas les mêmes »

Le rôle sociétal de l’enseignant selon Philippe Dive, professeur agrégé de SVT

Un rôle éducatif, social et citoyen

L’enseignant est ainsi au premier rang pour agir pour l’égalité des chances. L’idéal républicain de justice et d’égalité, c’est lui qui l’incarne au quotidien et qui agit pour donner à chaque élève, quel que soit son milieu d’origine, les mêmes chances de réussir, de s’épanouir, de construire son avenir. Croire dans les capacités d’un élève, l’encourager, lui ouvrir des perspectives, porter sur lui un regard bienveillant et exigeant, c’est déjà agir concrètement contre les déterminismes. Valoriser, briser l’autocensure, guider la réflexion pour révéler les potentiels, tout cela fait partie du rôle de l’enseignant.

Pour accompagner les élèves dans leur construction, l’enseignant est aussi celui qui incarne par sa posture la stabilité, le cadre. Il donne aux élèves l’espace dont ils ont besoin pour s’exprimer, se comprendre eux-mêmes, grandir plus sereinement. Il est celui qui permet l’apprentissage des codes et de la vie en société, la transmission des valeurs fondamentales de la République : la liberté, l’égalité, la fraternité, la laïcité, le respect de la dignité de chacun.